Class 2 - Introduction to Digital Literacy and Life Writing (II)
11:00-11:15AM
- Recap: Subida y publicación del Ejercicio 1:
- Creación de un nuevo documento en el repositorio de GitHub.
- YAML header / front matter: esta sección recoge los metadatos que utiliza Collection Builder para crear el sitio.
- Markdown: un tipo de lenguaje de marcado.
- Nombrar el archivo de una manera concreta: YYYY-MM-DD-YourName-Exercise-1.md
- Repo: https://github.com/dh-miami/SPA_410_Fall25/tree/main/_posts
- Website: https://dh-miami.github.io/SPA_410_Fall25/lab/
- Problemas
11:15-11:20AM
- Acceso al glosario (hoja de cálculo en Google Drive):
- Término español - inglés: comentario, fuente (clase 1, 2, etc.), iniciales del estudiante.
11:20-11:30AM
- Explorar ejemplos de HD y escrituras biográficas (life writing): qué aspecto tiene un proyecto de este tipo.
- Propuesta para una Definición de Life Writing / Escritura biográfica:
En este curso, incluimos bajo el concepto de escrituras biográficas un amplio repertorio de formas narrativas que relatan vidas humanas, incluyendo, entre otros, autobiografías, biografías, colecciones biográficas, memorias, cartas, diarios, testimonios, retratos literarios o ensayos personales. Más que un género literario cerrado, las escrituras biográficas constituyen una práctica cultural que permite explorar la construcción de la identidad, la memoria, la fama, el poder y la representación del yo y del otro, reflejando las convenciones sociales de cada época.
- Importante: Cómo se construye la identidad a través del tiempo y las culturas.
11:30-11:40AM
- Ahora bien, ¿y qué pasa cuando estudiamos este tipo de escrituras como datos / data o artefactos digitales / digital artifacts?
- ¿Qué sabemos de las Humanidades Digitales / Digital Humanities?
- Definición:
Digital Humanities research and teaching takes place at the intersection of digital technologies and humanities. DH aims to produce and use applications and models that make possible new kinds of teaching and research, both in the humanities and in computer science (and its allied technologies). DH also studies the impact of these techniques on cultural heritage, memory institutions, libraries, archives and digital culture. (Melissa Terras, Quantifying Digital Humanities, https://blogs.ucl.ac.uk/dh/2012/01/20/infographic-quantifying-digital-humanities/)
- Intentar traducir la definición del inglés al español.
- Disciplina de dificil definición: https://whatisdigitalhumanities.com/
Video: What is DH?
- https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1Jqp_42Q1pe0FVAAZA5pxW-lqY23dZD3A
- ¿Qué son las HD según este video?
- ¿Cómo pensáis que las HD pueden conectarse con formas biográficas?
- Qué tipos de aproximaciones / approaches se mencionan en este video?
En grupos, escoger un proyecto e intentad responder a estas preguntas:
- Contenido: ¿Qué tipo de escritura biográfica se presenta? ¿De quiénes se cuentan las historias?
- Tecnologías utilizadas: ¿Se usan mapas, visualización de datos, codificación de texto (como TEI), herramientas de narración o líneas de tiempo interactivas? ¿Hay una sección del sitio donde se expliquen las tecnologías usadas?
- Diseño e interfaz: ¿Cómo se navega el sitio? ¿Es claro y accesible?
- Metadatos y estructura: ¿Cómo está organizada o clasificada la información? ¿Hay una base de datos o datos estructurados detrás?
- Audiencia y propósito: ¿Está dirigido a investigadores, estudiantes o al público general? ¿Cuál crees que es su principal aporte?
11:50-12:10
- Creación de un nuevo documento donde colgar el Ejercicio 2 (mismos pasos que el Ejercicio 1).
- Seguir el template: https://github.com/dh-miami/SPA_410_Fall25/blob/main/_posts/2025-08-21-exercise-2-template.md
- Create new file > modificar contenido > “Commit changes” (mensaje descriptivo).
- Breve introducción a markdown: https://www.markdownguide.org/cheat-sheet/
Para la próxima clase:
- Ejercicio 2: Navegar la lista de proyectos, y escribir un breve análisis de uno de ellos.
- Visualizar en casa el video What is DH? y responder a estas preguntas:
- ¿Qué son las HD según este video?
- ¿Cómo pensáis que las HD pueden conectarse con formas biográficas?
- ¿Qué tipos de aproximaciones (approaches) se mencionan en este video?
- Completar las entradas del glosario que hicisteis en clase.